Kompetenzerweiterung
Fortbildungen und Seminartage
Die passenden Weiterbildungsformate können nach individuellen Wünschen in unseren Seminarzentren, als Inhouse-Schulung im Unternehmen oder auch als Online-Seminar geplant werden.
Interesse an lehrreichen und motivierenden Seminartagen oder individuellem Bedsite-Teaching für Ihr Team? Gerne beraten wir Sie zu Ihren Möglichkeiten:
BaWiG-Seminartage:
Wissen und Motivation
BaWiG-Seminartage sind wichtige Kompetenz- und Motivationsbringer, die auch Spaß machen:
- lehrreich mit aktuellem Wissen und fachlicher Reflexion zum Alltagsgeschehen,
- innovativ mit neuen Informationen und Erkenntnissen,
- kommunikativ und unterhaltsam im kollegialen Fachaustausch.
Sie können online oder in Präsenz sowie multimedial mit Vorträgen, Diskussionsrunden, Workshops und Rollenspielen geplant werden.
Bedsite-Teaching ist eine spezifische Lehrform mit individueller Beratung von Teams in der eigenen Arbeitssituation:
- für die Diskussion und Verbesserung von Qualitäten und Abläufen in unterschiedlichen Versorgungssituationen
- für die Motivation und Bestätigung von Ihren Leistungsträgern
Alle relevanten Pflegethemen sind möglich. Wählen Sie in der folgenden Liste eine thematische Grundlage und unsere Dozenten bereiten das Programm dann nach Ihren Wünschen und dem individuellen betrieblichen Bedarf aus:
- mit spezifischer Wissensvermittlung und Expertise hinsichtlich rechtlicher, medizinischer, technischer und pflegewissenschaftlicher Updates,
- mit anschaulicher Auffrischung von relevantem Anwendungswissen,
- mit lösungsorientierten Fallbeispielen und Praxisvorführungen.
Sprechen Sie mit uns, welche Themen und welches Format Ihren Anforderungen am besten entspricht.
Wählen Sie Themen, die wir kurzfristig für Ihre spezifischen Anforderungen aufbereiten:
Spezielle Krankheitslehre
- S10 ALS - Amyotrophe Lateralsklerose
- S11 COPD - Chronic Obstructive Pulmonary Disease
- S12 Tetraplegie - Patienten mit hohem Querschnitt fachgerecht versorgen
- S13 Krampferkrankungen - der Körper außer Kontrolle
- S14 Einführung Wachkoma - Syndrom reaktionsloser Wachheit, Menschen im minimalen Bewusstsein
- S15 Neurologische Erkrankungen - Apoplex; Multtiple Sklerose; Parkinson; Querschnittslähmung
Außerklinische Intensivpflege
- S16 Beatmung for Beginners
- S17 Beatmung für Experten
- S19 BGA - die Blutgasanalyse in der außerklinischen Intensivpflege
- S20 NIV - nichtinvasive Beatmung
- S21 Sekretmanagement / Auskultation
- S22 Spezielle Krankenbeobachtung Intensiv
- S23 Trachealkanülenmanagement und Dysphagie bei Erwachsenen
- S27 Notfallmanagement /Treanimation Erwachsene
- C1 Monitoring und Notfallinterventionen
- C2 Enterale Ernährung, Medikamentenapplikation & Hygiene
- C3 Beatmung & Trachealkanüle
- C4 Nasale-High-Flow-Therapie
- C5 Atemgasklimatisierung und medikamentöse Inhalation
Softskills / psychosoziale Themen
- S35 Kommunikation im Team / im Unternehmen
- S36 Kommunikation mit Angehörigen
- S37 Konfliktmanagement - Was tun, wenn's knallt?
- S38 Stress lass nach - Gibt es Wege aus dem Hamsterrad?
- S39 Zeit- und Selbstmanagement
- S41 NIV-Beatmung für Assistenzpflege
- C8 Kommunikation - "Wie tickst du denn?" Ich - Du - Wir, und all die Anderen in Uns
- C9 Resilienz
Mögliche Pädiatrie-Fachspezialisierungen als
Inhouse-Seminar in Ihrem Unternehmen:
Präsenzseminare und online
Die Pflege von Kindern
- P4 Pädiatrische Intensivpflege – Besonderheiten bei der Pflege schwerstkranker Kinder
- P5 Ernährungsmanagement bei pflegebedürftigen Kindern
- P6 Infant Handling sowie kindliche Kommunikations- und Bewegungsmuster verstehen und unterstützen – angelehnt an die basale Stimulation
- P7 Die Grundpflege schwerstkranker Kinder
- P8 Nähe und Distanz in der Kinderkrankenpflege
- P9 Schmerzmanagement für mehr Lebensqualität in der Kinderkrankenpflege
- C12 Dysphagie bei Kindern in der ambulanten Versorgung
- C13 Naturheilkunde bei Kindern
Das beatmete Kind
- P14 Trachealkanülenmanagement bei Kindern
- P15 Notfallmanagement und Reanimation bei pflegebedürftigen Kindern
- P16 Beatmungsparameter bei Kindern – Interpretieren und Handeln
- P17 NIV und High Flow Therapie bei Kindern
- P18 Beatmung reloaded – Was gibt´s Neues in der Kinderintensivpflege
- P19 Sekretmanagement bei Kindern
- P20 Beatmung for Beginners – Außerklinische Kinderintensivpflege
Krankheitslehre Pädiatrie
- P21 Basiswissen Infektionskrankheiten – Krankheitslehre in der Kinderkrankenpflege
- P22 Genetische Syndrome in der Kinderkrankenpflege
- P23 Kinder mit Krampferkrankungen
- P24 Kinder mit Herz- und Kreislauferkrankungen pflegen
- P25 Kinder mit Erkrankungen der Atemorgane pflegen
- P26 Kinder mit Beweglichkeitseinschränkungen pflegen
Lernen & Fördern – Pädagogische Arbeit in der Kinderkrankenpflege
- P27 Spielen und Pflegen: Wie man pflegebedürftige Kinder fördert
- P28 Unterstützende Kommunikation bei pflegebedürftigen Kindern
- P29 Selbstbestimmung bei pflegebedürftigen Kindern – Im Alltag fördern
- P30 Der Umgang mit Eltern und Geschwisterkindern – Nähe und Distanz
- P31 Die psychosoziale Begleitung in der Kinderkrankenpflege
- P32 Umgang mit Sterben & Tod: Begleitung eines Kindes auf die letzte Reise
- P33 Kinderschutz effizient umsetzen und Leben
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Erkundige dich unverbindlich:
030 2064 56300
